亲爱的同学们：
大家好！
少年、青春，这是尘世间最美好的词汇，过去是，现在是，永远都是！
它美好在朝气蓬勃，它美好在蓄势待发，它美好在未来可期。
它是夏天里冰镇西瓜最甜的那一口，是冒着气泡的可乐，是漫天多彩的气球，是一行诗，是一场梦，是草长莺飞的二月天——我愿意把全天下最美好的词汇用来形容你们，形容你们的青春年少，因为，它是那样的美好！
但是，同学们，少年、青春，仅仅是这些吗？
百年前，陈独秀在《敬告青年》一文中，把少年比作初春，比作朝阳，比作百花之萌动，比作利刃之新发于硎。
李大钊，更是在《新青年》上发表《青春》一文，深情写下“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。”
那时的他们，是先生，是老师，立于杏坛之上，面对的是一群同你们一样的少年；
他们做的，同我现在做的，是一样的，他们把最深的希望，最好的寄语，送给了那时的少年。
少年慢慢长大，成了我们的祖辈。
峥嵘“五四”，他们呼喊着“誓死力争，还我青岛”，为了我国的领土主权，奔走呼告；
铁血抗日，他们拿起钢枪，高举大旗，为了国家，抛头颅，洒热血，只为守护他们深爱的土地；
恢弘建国，面对新生的共和国，他们激动万分，要用毕生所学、毕生之力，为这份伟大的事业添砖加瓦。
他们真正做到了“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”。
原来，少年不只是风花雪月，不只是草长莺飞，不只是一味的娱乐至死、浪漫至上，不只爱游戏与美食、物质与享受。
少年还应该是如剑如戟，少年还应该是慷慨激昂，少年是闻鸡起舞，少年是手不释卷，少年是横刀立马，少年是为天下先！
故今日之责任，不在他人，全在我少年。
老师有两行寄语，想与你们分享。老师希望，这两句话会化成你心中一股搀扶的力、一颗指路的星。
首先，老师希望你是一个“仰望星空，脚踏实地”的人。
仰望星空，就是心怀理想。以后，你可以从事任何一种职业，可以是教师，可以是工人，可以去经商，可以去从政，可以去务农，可以做医生——但老师希望，你能永远心怀理想，做一个坚定的理想主义者。
理想主义者，往往勇敢。他们知道，奔赴月亮，即便不至，亦能到达高处。
理想主义者，往往慈悲。他们不会对别人的理想报以冷眼，或是嘲笑。
他们往往书生意气，他们往往古道热肠。
他们像王维笔下的少年，有着“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的通达。
他们像李白笔下的侠客，有着“事了拂衣去，深藏功与名”的觉悟。
同学们，老师希望你记住，理想会使你出众！
而脚踏实地，就是能够踏踏实实地做人、做事。
当你还小的时候，你的枕边故事，永远会有英雄和公主。父母给你讲这些故事，不是为了让你成为英雄或公主，而是希望你能具有纯正的品行。
当你稍稍长大，父母开始让你接触钢琴、绘画、诗歌、舞蹈，不是为了把你领去炫耀，他们是希望这些高雅的志趣能够永存你的心田，往后即便是严冬酷暑，也总会有这些旋律、线条、平仄来为你春风化雨。
就像现在，老师教你之乎者也，教你函数几何，教你ABCD，教你声光电热，教你了解这个世界的过去与现在，教你见识这个世界的高山与大川，教你感受生命中的精妙与美好——也只是希望你，在以后的岁月中，面对可能出现的困难与挫折，能够更加坦然和从容。
这些殷切的期盼，这些沉甸甸的知识，是老师送给你最好的行囊。
你要背起行囊，然后脚踏实地。
日拱一卒，功不唐捐。
知命不惧，日日自新。
往后的路不会一马平川，也不会永远崎岖，你要学会坦然面对。
往后，你会遇到很多良师益友，很多君子淑女。对他们，你要学会且行且珍惜。
很少能有人陪你完整地走过这一生，但老师希望你能踏踏实实地对待每一段你走过的路。对人生每个阶段帮助过你的人，能够真诚地说声：风雨一程，三生有幸。
然后，老师希望你是一个“推己及人，将心比心”的人。
因为将心比心，所以杜甫会在“茅屋为秋风所破”的情况下，仍然发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿。
因为将心比心，所以身为大学者的钱钟书夫妇，会在自身都很艰苦的情况下，依然无私地帮助贫苦的老王。
因为将心比心，所以在那些光辉灿烂或幽暗昏惑的岁月里，才会有那么多有名与无名的英雄选择贡献一生。
你们要记得鲁迅先生曾经说过的那句话：无尽的远方，无数的人们，都与我有关。
推己及人，将心比心者，不见得自己化作万千广厦。
尽心尽力，至少我们还可以为这万千的广厦添砖加瓦。
尘埃之微，补益山海。萤烛末光，增辉日月。
最后，老师想说，在青春的岁月里，也许没有那么多的幡然醒悟，也许青春对你来说，终究是要在每天的晨钟暮鼓中慢慢体悟。就像陶渊明，日出而作，日落而息，凿井而饮，荷锄耕地，才忽有一天明白了“采菊东篱下，悠然见南山”是他想要的生活。
但——老师依然希望你们能够记住这两句话，以此律己，以此待人。
谢谢大家！
