北师大基础教育合作办学平台第七届“励耘杯”青年教师课堂教学大赛结果日前揭晓，我校李慧芹、姚玉环、詹蓉老师荣获二等奖。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为加快造就师德高尚、业务精湛、开拓创新的青年教师队伍，积极促进青年教师专业化成长，集中展示各附属学校和资源服务学校的教育教学实践与创新成果，精心打造北师大基础教育合作办学平台的教育教学服务品牌，10月13日至15日，北师大基础教育合作办学平台第七届“励耘杯”青年教师课堂教学大赛决赛在北京师范大学广州实验学校成功举办。
“励耘杯”青年教师课堂教学大赛每两年举行一次。本次大赛以“基于单元整体设计的学思课堂”为主题，设置小学组、初中组、高中组、综合组共13个参赛科目。经过初赛遴选，共有来自50所学校的133名优秀青年教师突出重围，顺利会师决赛。大赛特邀请教育界富有权威性和引领性的专家学者为参赛教师提供指导建议，以评促练，以评促培，通过参赛教师同课异构、名师示范、开放观摩、评审专家针对性点评，以及教师发展论坛等，聚焦平台学校整体提升，关注落实课堂教学的育人价值。
李慧芹老师执教的是五年级道德与法治《古代科技 耀我中华》。为让学生更清晰、深刻地认识教材所呈现内容，李慧芹老师首先借助图片、文字、视频等资料，向学生展示中国古代科技的巨大成就，给学生以强烈的直观感受。她还积极发挥学生主体作用，通过交流、讨论、展示等方式，增强学生民族自豪感，激发学生以古代优秀人物为榜样，为实现中华民族伟大复兴而努力学习的情感。
姚玉环老师执教的是四年级数学《平行与垂直》。她以想象导入教学，回忆直线的特点，让学生在纸上画一画，然后再进行梳理分类，自然引出同一平面内两条直线相交或不相交的关系。继而，组织学生进行折纸游戏，让学生认识到知识来源于生活、来源于人类对世界的认识，体会到生活离不开数学、生活中处处有数学。
詹蓉老师执教的是八年级地理《河流》。她以红军长征征途中的大江大河导入，介绍中国河流的概况和水文特征，引导学生对水利图与地形图作比较分析，增强学生运用地图分析地理事物的能力和空间想象能力，培养学生运用地理知识解决生活中实际问题的意识和能力。
参赛感悟
李慧芹：赛课是青年教师成长进步的催化剂。这次参赛，我以一名道德与法治教师的身份与来自全国各地的优秀青年教师交流学习，受益匪浅。文化是国家最厚实的软实力，而文化的基础表现就是人。道德与法治作为德育的基本学科，起着启智睿心的重要作用。我们在教授学生知识的同时，更要注重学生精神价值的培育。没有好成绩不是北师大，仅有好成绩也不是北师大。课堂教学中，在教会学生知识技能的同时，引领学生培养正确的“三观”和健全的人格，是我们的基本职责。
姚玉环：与来自全国各地的优秀教师同台竞技，对我而言意义深远。这些都离不开精心的课前准备、学校领导的鼓励，以及众多同仁的无私帮助。细细品味课堂上每一环节，感悟到课程设计需要用心雕琢，需要敲击到学生心灵，要运用多样化教学方法激起他们思维的火花。教学中，我通过探究任务驱动教学，充分发掘教材，努力把知识教“活”，让课堂活动视角独特、内容丰富。荣誉已成过去，一切从头开始，我依然只是一名行走在学习路上的青年教师。自我鞭策，奋力前行，努力做更好的自已。
詹 蓉：作为青年教师，感谢北师大教育集团为我们搭建了一个学习、交流、成长的平台。从初赛到决赛，历时四个月，整个过程紧张又充实，赛前得到名师、专家和同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行宝贵的交流，为自己今后进一步提高明确了方向，理清了路径。一是扎实提高教学基本功，按照“教师主导、学生主体、活动主线”理念，在教学设计、课件制作、板书设计等方面精心准备，努力让地理课堂更有趣、有用；二是充分利用课堂主阵地，功在课前，效在课内，同时做实作业处理；三是积极尝试学科课程融合，将中华优秀传统文化、红色革命传统、改革开放成就等内容有机融入地理课堂，增强学生社会责任感和社会参与感。