春日暖风吹，
燕子翩翩飞；
小种子有梦想，
出发排好队……
春天带来无限遐想，
孩子们对春天的播种
也满怀期待。
劳动教育 重在实践
劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
劳动教育重点是在文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
学校在规划校园建设时，特地辟出一块地，约3亩，作为学生参加农业生产劳动的实践场所，让学生通过农业劳动经历物质财富的创造过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，体会平凡劳动中的伟大。
翻地碎土 做好准备
阳春三月，万物复苏。
四至六年级孩子们在老师带领下正忙着“春耕”呢。他们除草，翻地，碎土，有模有样，似乎要为下一步的种植做足准备。
可别小瞧翻地这活，没有足够的力气，连铁锹都拿不稳。所以，一粥一饭，当思来之不易！
师生同场，团结协作，干劲更足。校长们也加入了劳动的队伍，还给孩子们讲述自己当年参加农业劳动的故事。
明天要下雨，翻地、施肥同时进行。
二、三年级孩子们的劳动课，以盆栽为主要内容。
准备盆土的过程，也是他们最为放松的时刻。
怀揣感恩 播种希望
春天是播种的日子，春天更是期待美好的日子。
孩子们播下的种子有油菜、荠菜、芹菜、菠菜、向日葵、格桑花、草莓、牵牛花、菊花等。虽然选择各不相同，但大家都怀揣感恩，播下希望，期待能用自己的劳动成果作为献给爸爸妈妈的最好礼物。
用心浇灌 静待花开
每一颗种子，
都藏着无穷的力量，
正如每一个小小的孩子，
有太多惊喜等待被发现。
让我们一起在美丽的春日，
慢慢长大，静待花开。
观察记录它的成长过程，
浇水晒太阳，一天一个样。
劳动带来的不只是果实，更是在实践中获得的成就感、自豪感，以及吃苦耐劳、精益求精的品质。
孩子们在种植、移栽、养护、照料的过程中，学习、观察、认识自然万物，得到身心发展，回归“自然教育”。
劳动教育不是一朝一夕的活动，而是家与校的合作项目、常规教育。
让我们共同守护春天里的“小可爱”，让我们一起静待花开！